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特约稿
新中国成立70年少数民族教育发展的回顾、反思与展望——万明钢教授专访万明钢;海路;5-10学术专题：民族地区理科教育研究
接轨大循环,优化小循环:提升民族地区理科教育质量研究——基于甘肃藏区的田野调查白亮;11-18
少数民族理科大学生数学学习能力、专业承诺与学业成就的关系研究蔡文伯;徐鑫;19-29
义务教育阶段国家数学课程标准在我国民族地区的适应性研究贾旭杰;何伟;孙晓天;苏傲雪;王兢;30-37
藏族中学生理科课程学习现状的调查与分析——以甘肃藏区为例党宝宝;38-47学术专题：铸牢中华民族共同体意识研究
民族地区铸牢中华民族共同体意识的现实问题及路径选择王易;陈玲;48-53
论中华民族共同体意识的培育路径陈智;宋春霞;54-58
中国共产党边疆治理中的中华民族共同体意识李春晖;丁瑞雪;59-63
民族地区高校推进铸牢大学生中华民族共同体意识教育探析包银山;王奇昌;64-68学术专题：新时代少数民族双语教育研究
新时代背景下的少数民族双语教育:机遇·挑战·策略苏德;张良;江涛;69-74
民汉双语教师专业素养框架建构研究张诗雅;马少云;75-83教育人类学研究
地方性知识融合学校道德教育教学的初步探讨——以甘肃省甘南藏族自治州Z藏族中学为例侯馨茹;祁进玉;84-93
仫佬族依饭节的道德教化思想与功能研究张艳敏;谢唯唯;94-99
抗战时期石门坎边民的国家认同教育研究李红香;100-106民族地区教师教育研究
凭什么流动:乡村教师流动资本变迁研究蔡春虹;张俊豪;107-115
四川民族地区中小学教师经济人信念与职业承诺的关系:社会交换感知与经济交换感知的中介作用周天梅;张茜;王超颖;116-123民族基础教育研究
统编版小学语文教材中民族文化的构建与实现李洪修;葛圣心;124-130
西部民族地区基础教育信息化70年:经验总结与路径新探石玉昌;131-138
云南省金平苗族瑶族傣族自治县少数民族文化教育空间发展水平测度研究吕进锋;曹能秀;熊伟;139-148民族高等教育研究
论“双一流”建设背景下广西本科院校的人才集聚与管理程文凤;149-155
从语言类型学视角看维吾尔族学生的现代汉语教学赵江民;魏玉清;156-160
中国心理学会民族心理学专业委员会2019年学术年会在京召开张晶;侯友;李琛;2+161
敬告读者162