目录
中国共产党建党百年专题研究
中国共产党百年民族理论政策的继承与创新——以中央民族工作会议为主线沈桂萍;宋素培;5-12
中国共产党百年民族政策发展及新时代走向——基于解决社会主要矛盾的分析张学敏;柴然;13-21
铸牢中华民族共同体意识研究
民族院校课程体系对学生中华民族共同体意识知行状况的影响研究苏德;张良;22-30
铸牢中华民族共同体意识视域下民族地区深入推普的思考——语言与国家治理系列研究之二刘金林;马静;31-41
主体性视域下铸牢中华民族共同体意识的内在要求赵文心;何虎生;42-49
国家通用语言教育研究
少数民族农牧民的国家通用语移动学习研究——以哈萨克族农牧民为例
王海波;苗东霞;50-56
我国少数民族学前儿童国家通用语言教育:政策干预与实践思考李瑞华;徐福;陈婷丽;57-64
壮族村落学前儿童国家通用语言能力发展及其城乡差异累积效应罗兰兰;侯莉敏;张义宾;65-74
民族心理与教育研究
基于心理测量学的民族团结意识量表的编制陈立鹏;范航;75-81
工作——家庭冲突对民族地区女性教师职业认同的影响——领悟社会支持的中介作用余鹏;周占武;82-87
民族教育理论与政策研究
少数民族儿童价值观教育场域建构的机理与路径——基于社会学习理论视角杨茂庆;苏天一;88-93
5G时代民族团结教育慕课教学改革路径探析马东亮;普同庆;94-100
德国跨文化教育构建族裔共同体的路径及启示陈志伟;余烁;刘莹;101-109
民族基础教育研究
西藏及涉藏工作重点省中学“理科薄弱”问题调查研究胡红杏;王子君;110-120
民族地区小学教师信息技术应用能力的提升研究——基于J省Y市提升工程2.0的实施调研赵国宏;夏莹莹;陆简晗;121-128
藏族中学生成就目标对数学成绩的影响:自我效能感的调节作用邢俊利;豆长江;129-134
民族高等教育研究
民族院校新型智库建设的价值定位与发展路径马金生;马欣;135-142
民族院校本科课程挑战度的现状及其影响研究——基于M民族大学2019年CCSS调查数据的分析胡科;李莎;143-151
新文科传媒艺术思政育人的理论思考与实践探索——基于专业思政研创剧《长征路·民族情》的探析苏米尔;152-158
民族文化与教育研究
清代满族精英的私学教育与文化选择——以阿桂家族为例刘惠;159-166
技艺习得的理论模型建构——一项雕漆技艺习得的质性研究白滨;刘玉婷;167-176
中央民族大学获批新增教育学一级学科博士点
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第三届高原教育可持续发展论坛在青海师范大学召开
包万平;李晓华;177
敬告读者
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